Projekt „Do odważnych/zdeterminowanych świat należy – czyli dajmy sobie i innym szansę, by zaistnieć w izolującym się świecie, niech nas zobaczą, usłyszą i zrozumieją” w Specjalnym Ośrodku Szklono – Wychowawczym Nr 1 im. Janusza Korczaka w Łodzi w ramach Akcji KA122-SCH Mobilność kadry edukacji szkolnej programu FERS
Informacje o projekcie
- Projekt FERS numer 2023-1-PL01-KA122-SCH-000133772
„Do odważnych/zdeterminowanych świat należy – czyli dajmy sobie i innym szansę, by zaistnieć w izolującym się świecie, niech nas zobaczą, usłyszą i zrozumieją” realizowany w Specjalnym Ośrodku Szkolno – Wychowawczym Nr 1 im. Janusza Korczaka w Łodzi w okresie od 29 grudnia 2023 roku do 28 czerwca 2025 roku.
- Projekt realizowany jest przy wsparciu finansowym Unii Europejskiej
w ramach akcji KA122-SCH – „Zagraniczna mobilność edukacyjna uczniów i kadry szkolnej”.
- Kwota dofinansowania 141 210,42 PLN, obejmuje dofinansowanie w proporcji 82,52% budżetu ze środków europejskich i 17,48% środków z budżetu krajowego.
- Projekt zakłada 10 mobilności – 9 mobilności jest to udział w kursach językowych (język angielski) oraz 1 mobilność to udział w kursie metodycznym nauczania języka angielskiego.
- Projekt skierowany jest do nauczycieli SOSW Nr 1 w Łodzi zainteresowanych doskonaleniem swojego warsztatu pracy w międzynarodowym środowisku.
- Udział w projekcie jest bezpłatny.
CELE PROJEKTU
Projekt jest wynikiem zapotrzebowania naszej szkoły na rozwój w dziedzinach: podniesienie kompetencji nauczycieli, zmiana tradycyjnych metod nauczania na nauczanie bardziej kreatywne wykorzystujące nowoczesne technologie oraz innowacyjne metody, otwarcie na Europę i zwiększenie liczby projektów międzynarodowych, wzrost kompetencji dydaktyczno-pedagogicznych nauczycieli, wymiana doświadczeń z nauczycielami z innych krajów.
Celem głównym jest podniesienie kompetencji językowych, kształtowanie otwartości na różnorodność językową i kulturową, wykorzystanie nowoczesnych technologii oraz innowacyjnych metod nauczania. Zadania podjęte w projekcie odzwierciedlają nasze bieżące potrzeby rozwojowe.
Tematyka kursu skupia się na budowaniu umiejętności skutecznej komunikacji w języku angielskim. W tym celu w ramach zajęć równomiernie rozwijane będą wszystkie najważniejsze funkcje języka: mówienie, rozumienie ze słuchu, pisanie i czytanie. Podczas kursu duży nacisk położony będzie na doskonalenie płynności wypowiedzi i rozumienia języka mówionego. Udział w szkoleniu poza granicami kraju da uczestnikom wiele szans do wypowiedzi w języku angielskim. Zajęcia prowadzone będą w wielonarodowych grupach, dzięki czemu każdy z uczestników kursu ma bardzo wiele możliwości, aby w praktyce używać języka, którego się uczy. Spodziewane rezultaty projektu to wzrost kompetencji i wiedzy uczestników, większe zaangażowanie w projekty międzynarodowe typu eTwinning, wymiany młodzieży, odejście od tradycyjnych metod nauczania, nabycie umiejętności autorefleksji nauczycielskiej, uwrażliwianie uczniów na różnorodność językową i kulturową, rozwijanie aktywności obywatelskiej uczniów i zachęcenie do czynnego udziału w życiu społecznym na poziomie zarówno lokalnym jak i europejskim.
Kadra w ciągu całego okresu trwania projektu będzie wyjeżdżać na szkolenia językowe i metodyczne na Malcie. W szkoleniach językowych będą uczestniczyć nauczyciele przedmiotów humanistycznych, przedmiotów zawodowych, wychowawcy internatu, nauczyciele rewalidacji i języków obcych.
Dzięki uczestnictwu nauczycieli w projekcie osiągną oni wiele korzyści. Po pierwsze podniosą poziom znajomości języków obcych, co ułatwi im nawiązanie kontaktów z innymi krajami, poszerzy i ulepszy współpracę międzynarodową oraz umożliwi im korzystanie z anglojęzycznych źródeł szkoleniowych. Co więcej dzięki podniesieniu umiejętności językowych i świadomości kulturowej wzbogacą swoją wiedzę na temat innych krajów europejskich i obywateli tych krajów, co pozwoli im na promowanie postawy otwartości i tolerancji w czasie pracy wychowawczej i pedagogicznej, a także promowanie idei mobilności i możliwości płynących z korzystania z programu Erasmus+ wśród uczniów i innych pracowników szkoły. Uczestnicy kursów metodycznych oraz językowych oprócz podniesienia znajomości języków obcych wzbogacą swój warsztat metodyczny o nowe metody nauczania. Wszyscy uczestnicy projektu rozwiną kompetencje kluczowe: porozumiewanie się w językach obcych, kompetencje informatyczne, umiejętność uczenia się, kompetencje społeczne i obywatelskie, inicjatywność i przedsiębiorczość.
Uczestnicy projektu podzielą się z innymi nauczycielami nabytą wiedzą na temat innowacyjnych metod nauczania i ich zastosowaniu w pracy dydaktycznej np. przez prowadzenie lekcji otwartych. Uczestnicy szkoleń udostępnią nabytą wiedzę i pozyskane informacje, zaprezentują w jaki sposób mogą je wykorzystać we własnej pracy dydaktycznej, w ten sposób pozostali nauczyciele staną się pośrednimi beneficjentami Programu. Zmotywuje to nauczycieli i pracowników szkoły do podnoszenia swoich kwalifikacji i umiejętności językowych i uświadomią oni sobie jak ważna jest znajomość języków obcych w pracy dydaktycznej i pracy na rzecz szkoły, a także na rzecz rozwoju osobistego. Spodziewanym efektem będzie zmotywowanie pozostałych pracowników szkoły do wzięcia udziału w projektach mobilności kadry uczącej w przyszłości oraz do samokształcenia w zakresie języków obcych. Przewidujemy, że kolejnym krokiem będzie opracowanie kolejnego wniosku w celu pozyskaniu funduszy unijnych na rozwój uczniów i kadry szkolnej.
Projekt swym zasięgiem obejmie także uczniów naszej szkoły, gdyż uczący ich nauczyciele będą operować znacznie bogatszym warsztatem metodycznym, pracować częściej w oparciu o TIK, korzystać z różnych anglojęzycznych zasobów literatury i Internetu, wzbogacać zajęcia o materiały autentyczne, anglojęzyczne teksty i filmy, zaś zdobyta wiedza w zakresie kultury, tradycji innych krajów pozwoli nauczycielom uwrażliwić swoich uczniów na różnorodność językową i kulturową. Uczniowie będą również mieli szansę na aktywny udział w projekcie np. poprzez przygotowanie prezentacji o swoim kraju, regionie i szkole czy też o kraju, w którym będą odbywać się szkolenia (Malta), wezmą udział w zajęciach kulinarnych, na których przygotują potrawy kraju mobilności, poznają bogactwo fauny i flory Malty oraz regionu śródziemnomorskiego.
Jeśli szkoła nawiąże współpracę międzynarodową z innymi krajami uczniowie będą mieli szansę uczestniczenia w międzynarodowych projektach tj. wymiany młodzieżowe, projekty e-Twinningowe, praktyki zagraniczne. Poprawi to ich znajomość języka, otworzy na inne kultury, zapobiegnie zjawisku ksenofobii, rozwinie potrzebę mobilności i da okazję podróżowania po różnych krajach Europy co może pozytywnie wpłynąć na ich funkcjonowanie na europejskim rynku pracy.
Korzyści osiągnie również SOSW Nr 1, jako instytucja wnioskująca, zostanie wzmocniony jej europejski wymiar i międzynarodowy zasięg poprzez nawiązanie kontaktu z potencjalnymi partnerami, z którymi szkoła może prowadzić międzynarodową współpracę: na przykład realizacja projektów wymiany młodzieżowej, projektów eTwinnig, praktyki dla uczniów w innych krajach europejskich, dzięki którym uczniowie szkoły będą mogli podróżować po Europie. Podniesienie kwalifikacji językowych i świadomości kulturowej kardy wpłynie pozytywnie z funkcjonowanie szkoły.
Wyjazdy na szkolenia jak i wszystkie działania realizowane w ramach projektu będą promować wśród całej społeczności szkolnej (uczniów, nauczycieli, innych pracowników szkoły) potrzebę nieustannego kształcenia się i doskonalenia warsztatu pracy i podnoszenia umiejętności językowych, a także rozwijania kompetencji kluczowych. Ze względu na różnorodność wiekową uczestników projektu łatwo będzie ,,udowodnić”, że warto podejmować działanie na rzecz rozwoju osobistego przez całe życie, w każdym wieku. Realizacja tego projektu będzie stanowiła zachętę do podejmowania kolejnych projektów, w które będzie zaangażowane jeszcze szersze grono nauczycieli i uczniów.
Kadra nauczycielska uczestnicząca w programie zamierza dzielić się zdobytą wiedzą, umiejętnościami oraz doświadczeniem w środowisku lokalnym. O Programie oraz o planowanych działaniach upowszechniających będziemy informować na stronie internetowej szkoły, na mediach społecznościowych. Współpracujemy z lokalnymi szkołami podstawowymi, w których również będziemy promować nasz Projekt i będziemy zachęcali do korzystania z podobnych możliwości poprzez prezentację korzyści płynących z realizacji projektu.